陈勇

时间:2017-03-09   所属栏目:教授   点击:

 

【个人简介】                                       

语文课程与教学论博士,教授,硕士生导师。文学院院长助理,语文教学论教研室主任,语文课程与教学论、学科教学(语文)学位点负责人。国家级精品资源共享课程“中学语文教学设计”主讲教师。

2004年6月毕业于四川师范大学文学院课程与教学论专业(语文教育方向),获教育学硕士学位;2010年6月毕业于西南大学课程与教学论专业,获教育学博士学位。

全国语文学习科学专业委员会学术委员会委员,中国高等教育学会语文教育专业委员会理事。

 

【研究领域】

语文课程与教学论;基础教育课程与教学。

 

【讲授课程】

语文学科教学论;语文新课标及教材分析;语文学科基础与前沿问题;语文学科教育测量与评价

 

【科研成果】

一、项目

1.主持:教育部人文社会科学研究青年基金项目《新媒体语境下的青少年阅读生活研究》。

2.主持:四川省社科规划项目一般项目“数字时代四川省青少年的阅读生活研究——基于教育维度的考察”。

3.主持:四川省教育厅人文社科重点项目《教师培训课程开发研究--以“国培计划”中西部农村骨干教师培训项目为例》。

4. 主持:四川省教师教育研究中心重点课题“基于‘标准’的教师职前教育实践模式创新研究”。

5.主持:四川教育发展中心项目“基于语文课程实践性的语文教学模式改革研究”。

二、著作

1.独著:《语文课程的实践品格探论》,人民出版社,2016年版。

2.独著:《语文课程与教学新探——基于言语教育和文学教育分治的立场》,四川大学出版社,2011年版。

3.主编:《中学语文教学论学程》,科学出版社,2016年版。

4.参编:《西方方法论与现代语文教育改革》,人民出版社,2007年版。

三、主要论文

近年来发表学术论文40余篇,兹举10篇:

1.《语文课程“工具论”的辩护与坚守》(独立),《教育学报》(CSSCI),2010年第6期。

2.《范式迷茫与走出:关于教学论学科发展的再思考》,《湖南师范大学教育科学学报》(CSSCI),2014年第2期。人大复印资料《教育学》2014年第7期全文转载,人大复印资料《教育学文摘》2014年第3期摘录3000字;“中国社会科学网”全文转载。

3.《走进学科教学:教学论研究的应然路向》,《中国教育学刊》(CSSCI),2017年第3期。

4.《从教学管理到教学领导:促进幼儿园教师专业发展的应然选择》(第1作者),《学前教育研究》(CSSCI),2008年第6期。

5.《论语文教学专业性的迷失与重塑》,《天津师范大学学报(基础教育版)》2017年第1期,人大复印报刊资料全文转载。

6.《语文实践的内涵、特征与设计》(独立),《内江师范学院学报》,2013年第11期,人大复印资料《初中语文教与学》2014年第2期全文转载。

7.《教育硕士的科研能力检视及培养对策研究》(独立),《黑龙江高教研究》(CSSCI扩展版),2013年第12期。

8. 《“国培计划”课程实践:问题反思与对策探讨》(独立),《教育理论与实践》(CSSCI扩展版),2014年第3期。

9.《阅读价值观形塑功能及教学实践》,《中学语文教学参考》(北大核心),2014年第6期。

10.《我国古代语文教育的“实践”传统及其当代启示》,《河北师范大学学报(教育科学版)》(北大核心),2016年第4期。

 

【学术交流

1.2012年10月,赴山东聊城大学参加中国高等教育学会语文教育专业委员会第12次学术年会暨《义务教育语文课程标准(2011年版)》与语文教育研究专题研讨会。

2.2014年12月,赴浙江大学参加“理解与对话:全球化语境下语言与文学教育”国际学术研讨会。

3.2016年8月,赴北京师范大学参加中国高等教育学会语文教育专业委员会第七次会员代表大会暨第 16 次学术年会和深化语文教育改革国际研讨会。

4.近年来,应邀到西南大学、四川师范大学、湖北民族学院、成都师范学院、成都学院、重庆市教科院、营山中学、仪陇中学、双流中学、射洪县太和中学等机构做讲座30余场,在语文教育界产生了良好反响。

 

【获奖情况】

1.2010年,博士论文《论语文课程的实践品格》被评为西南大学2010年度优秀博士学位论文。

2.2013年,专著《语文课程与教学新探——基于言语教育和文学教育分治的立场》获南充市第十次哲学社会科学优秀成果二等奖。

3.2014年,被评选为全国第四届教育硕士优秀教师。

 

联系方式

E-mail:xiaochenyong@163.com